市場經(jīng)濟與資本擴張的全新時代，眾多周知，“生命中沒有什么是真正免費的”。然而，對互聯(lián)網(wǎng)而言，制造給受眾一個前無僅有的驚喜，它叫“共享軟件”。例如手機各種APP。隨之而來，是共享充電器、共享雨傘、共享課堂、共享單車、共享汽車等在城市的各個角落如雨后般春筍涌現(xiàn)，帶給人們新穎的生活體驗。
系列共享應用模式火爆興起之際，“共享實驗室”、“共享儀器”、“共享科技創(chuàng)新平臺”同樣引來無數(shù)關(guān)注。高校院所大型儀器的共享成為主要的部分之一，“雙一流”優(yōu)秀院所除過配備高師高樓，還需配備高科技儀器，而大型科學儀器的開放共享無疑體現(xiàn)出一個頂尖大學的胸懷與格局，體現(xiàn)出大學真正為國家發(fā)展培養(yǎng)接班人、為社會服務的光榮使命。

      高校院所作為優(yōu)質(zhì)人才最密集的地方，向來承擔著科技創(chuàng)新的重要職責。重點連接校企合作，共建創(chuàng)新平臺。而此舉被視為培養(yǎng)應用創(chuàng)新型人才的最佳途徑。與此同時，響應國家創(chuàng)新驅(qū)動科技戰(zhàn)略，大力踐行“雙創(chuàng)”號召，高校院所鼓勵校內(nèi)教授研究員參與重大科研專項項目研制、優(yōu)秀學子參與大型項目的研制以及行業(yè)協(xié)會儀器相關(guān)比賽。

      為了無后顧之憂的投身科研創(chuàng)新事業(yè)，加速促進科研成果轉(zhuǎn)化，高校院所在儀器采購領(lǐng)域亦然“大展身手”。東北石油大學2000萬采購離心機、電子天平、超純水儀等實驗室設備；陜西師范大學1100萬激光顯微拉曼成像光譜儀等分析科學儀器；四川大學6000萬單一來源采購美國FEI冷凍透射電鏡；北京師范大學2000萬配置低溫強磁場掃描隧道顯微鏡等四套儀器。高校院所積極配置精尖儀器設備，旨在構(gòu)建高效創(chuàng)新環(huán)境，為推動科研成果轉(zhuǎn)化奉獻微博力量。其次，合理的完善儀器配置，也是儀器共享的意義之一。

      除此之外，建立一套行之有效的校級科研創(chuàng)新機制同樣十分必要。包括經(jīng)費投入機制，設置共享開放專項資金，解決資金短缺問題；加大重大專項項目研制力度，保障可持續(xù)的研究課題；打造專業(yè)人才技術(shù)管理隊伍，充分激發(fā)頂尖人才的榜樣作用；定期更新大型科學儀器共享系統(tǒng)，引入市場機制，提供共享儀器運行競爭意識，或帶動部分專業(yè)機構(gòu)引進社會化運營模式。某種程度而言，將大大提升高校院所大型科研儀器設備資源與人才資源的最大化利用。若是落到實處，對高校院所科研成果轉(zhuǎn)化或?qū)⑹恰半p贏之舉”。
      路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！半p一流”頂尖大學乃至全國不計其數(shù)的優(yōu)質(zhì)大學的建設是一項任重道遠的工程?？茖W儀器共享在此過程中扮演者不可或缺的角色，今天，其儼然成為當之無愧的引擎拉力與強大后盾。